Hoy repasamos las tres formas planas que ya conocemos, haciendo énfasis en el triángulo.
Empezaremos jugando a los detectives y buscaremos por nuestra casa elementos con forma circular, cuadrada y triangular. En estos juegos hay que motivar especialmente al niño/a para que se sienta importante y que sus logros nos sean significativos.
No debemos olvidar las formas que ya saben para que no las olviden. Así como forma circular pueden buscar: platos, la boca o la base de un vaso, un reloj, algún cojín de forma circular, pueden fijarse en la boca abierta, en el iris de los ojos, el ombligo..
Para el cuadrado, la base de una silla, una ventana, una mesa, un cuadro...
Debemos poner mucho entusiasmo en estos juegos para motivar e incentivar a vuestros/as hijos/as.
También debemos trabajar la imaginación y le pediremos que nos digan elementos con forma circular: el sol, una rueda, una moneda, un botón..
Con forma cuadrada: un pañuelo abierto, una cara de un dado, la tapadera de una caja cuadrada...
Con forma triangular: una porción de pizza, la vela de un velero, el gorro de un payaso, la galleta de un cucurucho...
Empezaremos jugando a los detectives y buscaremos por nuestra casa elementos con forma circular, cuadrada y triangular. En estos juegos hay que motivar especialmente al niño/a para que se sienta importante y que sus logros nos sean significativos.
No debemos olvidar las formas que ya saben para que no las olviden. Así como forma circular pueden buscar: platos, la boca o la base de un vaso, un reloj, algún cojín de forma circular, pueden fijarse en la boca abierta, en el iris de los ojos, el ombligo..
Para el cuadrado, la base de una silla, una ventana, una mesa, un cuadro...
Debemos poner mucho entusiasmo en estos juegos para motivar e incentivar a vuestros/as hijos/as.
También debemos trabajar la imaginación y le pediremos que nos digan elementos con forma circular: el sol, una rueda, una moneda, un botón..
Con forma cuadrada: un pañuelo abierto, una cara de un dado, la tapadera de una caja cuadrada...
Con forma triangular: una porción de pizza, la vela de un velero, el gorro de un payaso, la galleta de un cucurucho...
También podremos hacer composiciones con las tres figuras, así trabajaremos la creatividad. Las composiciones pueden ser reales o imaginarias.
Luego realizarán estas dos fichas. En la de la izquierda, comprobarán distintos tipos de triángulos según sus lados y sus ángulos. Cada uno de ellos lo decorarán libremente con distintas técnicas plásticas: con huellas de sus dedos mojados en pintura, picando en su interior, coloreandolos de colores, con puntitos de rotulador de colores, pegando trocitos de papel...
En la de la derecha, realizarán las tres formas planas que conocen, con las pautas que nos ofrece la ficha. Primero con lápiz, luego con rotulador y finalmente, si les apetece, las colorearan como más les gusten.
Luego realizarán estas dos fichas. En la de la izquierda, comprobarán distintos tipos de triángulos según sus lados y sus ángulos. Cada uno de ellos lo decorarán libremente con distintas técnicas plásticas: con huellas de sus dedos mojados en pintura, picando en su interior, coloreandolos de colores, con puntitos de rotulador de colores, pegando trocitos de papel...
En la de la derecha, realizarán las tres formas planas que conocen, con las pautas que nos ofrece la ficha. Primero con lápiz, luego con rotulador y finalmente, si les apetece, las colorearan como más les gusten.
Como siempre os digo, quien tenga impresora puede utilizar estas mismas, quien no la posea puede dibujarlas en un folio o cualquier otra ficha similar.
Insisto, nuevamente, en la importancia de estar a su lado cuando la realizan, y hacer énfasis en los buenos hábitos relacionados con la forma de sentarse y coger el lápiz.
MUCHAS GRACIAS!!!
Os dejo con un vídeo de repaso de las formas planas que conocemos.
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