Día de Andalucía.

El pasado viernes, tras una semana de trabajo y estudio de los elementos más significativos de nuestra comunidad autónoma, celebramos el día de Andalucía.
Este año, en reunión de ciclo, decidimos que cada clase se centrara en una de las provincias que componen la región donde vivimos, sin olvidar las principales características del conjunto de las localidades de nuestra comunidad autónoma,
Así, además del mapa, bandera, escudo e himno de Andalucía, fuimos profundizando en lo más significativo de nuestra gastronomía, arte, paisajes, fauna, flora...etc.
En concreto, nos tocó hacer un estudio más profundo de la provincia de Málaga.
El viernes, hasta las once de la mañana, estuvimos repasando todos los contenidos que estudiamos durante la semana. A la hora indicada, nos dirigimos a la reja que divide los patios de Infantil y Primaria, con la bandera de Andalucía pintada en la cara, para participar de los actos programados por el centro.

Después de unas palabras de nuestro director, nos dispusimos a participar con una pequeña aportación al acto. Concretamente consistía en colocar, en un mapa de nuestra comunidad autónoma, la provincia de Málaga y recitar un pequeño verso.

Los encargados fueron María Prieto y Rodrigo. Lo hicieron maravillosamente!!

Tras contemplar con atención la participación de los/as compañeros/as de otros ciclos, asistimos a diversas actuaciones de nuestro folclore y cultura.

Ana, la mamá de Carlota y Ana la mamá de Manuel se unieron a las compañeras de Infantil y bailaron fantásticamente y con mucho arte estas sevillanas!!!

Alumnas de Primaria bailaron "El amor brujo" de Manuel de Falla.

El acto finalizó cantando el himno de Andalucía y con el tradicional, desayuno compuesto por productos típicamente andaluces: pan con aceite de oliva, manteca colorá y mantequilla. Para beber zumos y batidos.

Quiero agradecer, una vez más, la colaboración, ayuda y participación de las madres delegadas. Su disponibilidad y cooperación, consiguen que todas estas actividades fluyan y resulten mucho más sencillas en su organización, que los/as niños/as estén mejor atendidos/as y que estas experiencias sean altamente formativas.

MUCHAS GRACIAS!!!

Cuestión de interés: Me gustan los animales.

Fantástico trabajo el de la familia de Rodrigo para dar respuesta a la "Cuestión de interés": Me gustan los animales.

Labor que comenzó el lunes pasado con el montaje de los elementos decorativos que conseguirían motivar a los/as niños/as de una forma extraordinaria.

En él podíamos observar los distintos hábitats en los que desatollan su ciclo vital los diferentes tipos de animales. Además podíamos contemplar un fantástico mural, el veterinario, un curioso efecto del fondo del mar y un photocall divertidísimo!!

La decoración de la puerta estaba compuesta por un simpático elefante y el díptico anunciador de la sesión que se desarrollaría el jueves.

Como podéis contemplar, no faltaba ningún detalle!!!

El jueves, debido a que el viernes celebrábamos el día de Andalucía, Susi y Javi nos visitaron para responder a los múltiples interrogantes que vuestros/as hijos/as le plantearon sobre los animales y para desarrollar la cuestión de interés que se le había encomendado.

Comenzamos, como es habitual con una amable ad e conocimientos previos.

Empezaron diferenciando entre seres vivos e inertes.¿ Por qué sabemos que los animales son seres vivos?

Las diferentes formas de desplazamientos. 

Tipos de protección exterior: plumas, escamas, pelo...

Formas de reproducción.

Diferencias entre animales domésticos y salvajes.

 No todos los animales domésticos nos proporcionan algún tipo de alimento. Algunos solo nos dan compañía. 

¿Dónde viven los animales? 

Como es habitual, en diferentes partes de la exposición teórica, se intercalan canciones, o vídeos que facilitan el mantenimiento  de la atención por parte de vuestros/as hijos/as.

¿Todos los animales se alimentan de igual?

También tienen diferentes tamaños.

Como hay algunos son tan pequeños que no somos capaces de verlo a simple vista, Rodrigo, nos trajo un microscopio, que prestó a sus compañeros/as para que comprobasen su utilización.

Sin lugar a dudas, el momento más entrañable de la sesión y con el que, personalmente, me quedo para mis vivencias como docente es este. Rodrigo y Susi, leen conjuntamente el cuento del Ratoncito Pérez.

Disfrutadlo. 

No todos los animales necesitan los mismos cuidados...

Algo muy importante, que con frecuencia no tenemos en cuenta, son las medidas higiénicas que debemos contemplar cuando tenemos contacto con los animales. 

Los animales son unos seres maravillosos que nos aportan infinidad de sensaciones y nos hacen la vida mucho más entrañable, además de las miles de aplicaciones y ayuda que nos ofrecen en los distintos sectores de nuestra existencia.

Pero no debemos olvidar que no son personas y que, por tanto, su tratamiento no debe ser el mismo ni disfrutar del mismo status que los seres humanos.

Es muy importante contemplar qué podemos hacer para que las especies animales compartan con nosotros nuestra existencia y no se extingan.

 ¿Quién es el profesional que se encarga de cuidar de la salud de los animales?

Evolución de los animales al medio.

Y especialmente, lo más importante es el respeto a los animales.

 Una vez finalizada la parte práctica, como es habitual, después de las actividades higiénicas, pasamos a desayunar unas ricas galletas serigrafiadas con distintos tipos de animales y un yogur líquido.

 Cuando finalizamos, nos abrigamos bien, nos colocamos las caretas de animales y nos dirigimos al tren turístico de Juan Manuel Alba para que nos llevara a la Clinica veterinaria "Hospivet Santa Ana".

Nos acomodamos bien y nos pusimos en marcha!!

Y llegamos!!!

Entramos en la sala de espera. Allí nos recibió Juan, el veterinario de la clínica, que con una hospitalidad muy generosa y una paciencia infinita nos enseñó todas las instalaciones de la misma.

La sala de análisis clínicos.

La peluquería. 

Todos los productos relacionados con el cuidado de nuestras mascotas.

La zona de observación de los animales.

 Sala de conferencias.

Zona quirúrgica y postoperatorio. 

Rayos X.

Después de explicarnos, con todo lujo de detalles cada una de las dependencias de la clínica, así como las actividades que se desarrollan en cada una de ellas, pasamos al exterior donde dispone de un amplio terrero en el que se encuentran una gran cantidad de especies animales.

 En cada una de estas dependencias, Juan , nos fue detallando los animales que allí se encontraban, su alimentación, cuidados...

 Burros, vacas, gallinas, tucanes, cisnes, patos, loros, guacamayos... entre otos, 

Una vez, pasamos por cada una de estas dependencias, nos subimos al tren y nos dirigimos al cole.

 Allí nos esperaba este simpático photocall en el que inmortalizamos nuestras caritas!!!

 La jornada del jueves, combinó la formación y la diversión y fue un claro ejemplo del principio de intuición que debe prevalecer en la metodología de nuestra etapa educativa. Es decir, la mejor forma de llegar al conocimiento es través de la exposición directa o indirecta con los contenidos que debemos aprender.

Eso fue, ni más ni menos, lo que propuso y logró la familia de Rodrigo. Una vez nos formamos teóricamente en los contenidos que contemplaba su "Cuestión de interés",  vuestros/as hijos/as pudieron comprobar esta información de una forma directa y práctica en la salida que realizamos a la cínica veterinaria.

Cada vez soy más consciente del privilegio que poseemos al contar con familias como la de Rodrigo, donde su grado de implicación, su concienciación en la labor educativa y la disposición y contribución a la vida escolar, hacen que vuestros/as hijos/as, gocen de unas experiencias que no olvidarán jamás. 

Gracias, gracias , muchas gracias!!!