Contenidos de la próxima unidad.

El próximo día 3 de Mayo, comenzaremos el trabajo de la última unidad del presente curso académico.

En este caso profundizaremos, principalmente, en los distintos tipos de paisajes, la importancia del agua en la naturaleza y las vacaciones.

Diferenciaremos paisajes de montaña, de río o de mar, insistiremos en la importancia del ahorro del agua, cómo influye en el correcto funcionamiento de la naturaleza y la necesidad de su ahorro.

Dado que la estación primaveral es propicia, por el clima, para salir a la naturaleza, sería muy importante que en estos contextos les ayudéis a diferenciar qué elementos son determinantes en uno u otro paisaje: tierra, arena, mar, río, árboles...

Dentro de los contenidos lógicos-matemáticos seguiremos reforzando el concepto del número tres, la asociación a la cantidad, su lugar en la serie numérica y la realización de su grafía. En este caso podréis reforzarlo en la identificación en lugares como en las matrículas de los coches, en los números de los portales de viviendas, números de zapatos o teléfono...

Respecto a las propiedades de los objetos, descubriremos el color violeta como combinación del rojo y el azul. Este color lo podréis encontrar en flores o prendas de vestir. También diferenciaremos entre seco y mojado. En este sentido son varias las ocasiones en las que podréis reforzar este contenido. Antes y después de cualquier acción de aseo, en los días primaverales en los que llueva, en los días soleados...Identificaremos el más pequeño entre varios objetos. Así con los miembros familiares, en cuentos como "Ricitos de oro", en prendas de vestir...serán buenas ocasiones para trabajar desde casa este aspecto. Distinguiremos acciones en las que se pongan en práctica el concepto abierto/cerrado. Podréis comenzar, jugando, con partes del cuerpo e identificar cuando están abiertos o cerrados, los ojos, las manos, la boca...y luego ampliar este concepto a objetos como mochilas, puertas, ventanas...

Dentro del proceso grafomotor, iniciaremos el trazo semicircular en ambas direcciones. Desde casa pueden identificarlo en distintos objetos circulares en el que podáis cubrir o tapar la mitad del mismo.: plato, tubo de rollo de papel higiénico, ruedas de la bici...

En relación a los cuantificadores, diferenciaremos entre todos/ ninguno. En este sentido tendréis múltiples ocasiones de reforzar este concepto: con los juguetes, miembros de la familia, dedos de la mano...
Repasaremos la figura plana triangular, en la que podréis seguir las orientaciones dadas en anteriores entradas.
Dentro de los aspectos organizativos-temporales, diferenciaremos entre el día y la noche, basándonos fundamentalmente en las acciones que se realizan en estos segmentos temporales. Repasaremos al colocar nuestro calendario los fenómenos atmosféricos: sol, viento, lluvia, nubes...Vosotros/as podréis aprovechar lo cambiante de la estación en la que nos encontramos para centrar la atención de vuestros/as hijos/as en estos aspectos.
En relación con las cualidades del sonido, distinguiremos la intensidad: sonidos fuertes/débiles. Aprovechando todo lo que se ha trabajado durante estos días sobre contaminación acústica, podréis trabajar desde casa este aspecto.
Finalmente, como es habitual, no olvidéis insistir en el afianzamiento de todo tipo de hábitos: alimenticios, de salud, de descanso, protección del sol...así como hacer énfasis en la correcta utilización de las tecnologías de comunicación y representación.

MUCHAS GRACIAS!!!

Seguidamente os facilito algunos enlaces de interés para trabajar desde casa estos contenidos.

Marcelo, Protagonista de la Semana.

El pasado lunes, la familia de Marcelo nos proporcionó una gran cantidad de fotografías para que pudiésemos trabajar durante toda la semana con vuestros/as hijos/as los acontecimientos más importantes de su vida.

Así, lo vimos nada más nacer y a la semana de vida. Conocimos a Yira, su madre, a Nicolás, su padre y a Elián, su hermano. Además de toda su familia más cercana: abuelos/as, tíos/as y primos/as.

Entre sus actividades preferidas podemos destacar: cocinar, los baños de espuma, hacer pompas gigantes, nadar en la piscina, leer cuentos en la cama con su hermano, los animales...su perro Pico, y el de su abuelo, Rufo.

Ha visitado el zoo de Jerez, ha estado en Sanlucar y también ha visitado Cádiz.

Hemos visto las actividades que hacía en la guardería y algunas de nuestro cole.

Asistimos, virtualmente a sus cumpleaños y conocimos su cuarto de juegos.

El jueves nos visitó su familia con la que compartimos momentos entrañables y nos proporcionaron una gran cantidad de materiales que están muy relacionados con Marcelo.

Sus cuentos preferidos.

Su ropa de bebé: pijama, manoplas, sudadera, gorritos..

Los zapatos con los que empezó a andar y el babi de su guardería.

Entre los juguetes preferidos, como no puede ser de otra forma, son los que están relacionados con los útiles de cocina...

Su canción preferida: Cumpleaños feliz!! y nos la cantó, con la ayuda de su hermano, tanto en castellano como en alemán!!

Así es como Yira, llevaba a Marcelo cuando era bebé. Fijaros que bien iba!!

La familia de Marcelo, quiso tener un detalle para todos/as vuestros/as hijos/as, como recuerdo de su visita.

Y un rico bizcocho para que desayunaran, realizado por Marcelo y Elian.

Finalmente vuestros/as hijos/as inundaron de besos y abrazos a la familia de Marcelo como agradecimiento a los momentos tan bonitos que hemos vivido juntos. Desde aquí quiero mostrar mi gratitud por su disponibilidad, la empatía demostrada, la adaptación a los/as niños/as, y la buena distribución del tiempo.

MUCHAS GRACIAS!!!

Jornada de teatro.

Esta mañana, como sabéis, hemos ido al Teatro Moderno para asistir a una obra de teatral organizada por el CEIP Las Albinas con motivo de su 25 aniversario.

Sobre las once y cuarto salimos del cole.

Una vez allí esperamos nuestro tuno para entrar.

Cuando entramos, nos acomodamos y  disfrutamos de la representación,que estaba compuesta por tres escenas con un hilo conductor, que era la resolución de conflictos a través del diálogo y la búsqueda de soluciones alternativas.

Lo hemos pasado realmente bien.

Desde aquí quiero agradecer al CEIP las Albinas su invitación y, especialmente,  a Lucía, la madre de Sara, por facilitarnos la labor y contar con nosotros desde el primer momento.

MUCHAS GRACIAS!!!

Jacobo, Protagonista de la Semana

Una vez hemos venido de las vacaciones de Semana Santa, Jacobo es el Protagonista de la Semana.

Así el lunes nos trajo el material fotográfico con el que trabajaríamos. Durante toda la semana hemos repasado imágenes: su árbol genealógico donde aparece su familia. Jacobo, Desirée y Jullia. Además sus familiares más cercanos: abuelos/as, tíos/as y primos/as. 

Nos ha proporcionado ecografías con las que hemos podido verlo cuando aún se estaba gestando en el vientre de su mamá , en los momentos cuando Desirée estaba con el ecógrafo en los momentos previos a su nacimiento y en sus primeros momentos de vida.

También hemos presenciado el momento en el que Julia fue a visitar a Jacobo al hspital, su bautizo, sus primeras papillas y los inicios de cuando empezó a andar.

Hemos estado virtualmente en sus tres cumpleaños y cuando ha estado de camping, en Sierra Nevada  o con unos amigos de viaje a Huelva.

Entre las actividades que más le divierten podemos destacar: disfrazarse; de pato, de Marschall de la "Patrulla Canina" o de spiderman en una fiesta de Halloween. Le encantan los animales y lo hemos podido comprobar posando con un búho o con Apolo, el perro de su tío. Le gusta mucho la playa y la piscina, además de bucear, la feria y compartir ratos con sus amigos/as.

Hemos visto los momentos de su graduación en la guardería y los primeros días en nuestro cole.

El jueves nos visitaron sus familiares, Desirée, Jacobo, Julia y la abuela Carmelita,  y nos trajeron una gran cantidad de materiales con los que Jacobo se siente identificado por alguna razón.

Comenzaron presentándonos los objetos personales de Jacobo cuando era bebé. Así, nos enseñaron su manta que utilizaba en la cuna.

 La ropa que utilizó cuando salió del hospital, nada más nacer.

Su pijama y el disfraz de estrella que utilizó en la guardería.

El babi de la guarde y las zapatillas de su equipo preferido!!

Y aquí está el próximo fichaje del Real Madrid!!

También nos trajo dos disfraces de su superhéroe preferido!! Uno para él y otro para su amigo Manuel!!

Nos presentó el juguete que más utiliza y su madre nos contó el cuento que no se cansa de oír!!

Sus muñecos de la "Patrulla Canina" y de las "Tortugas Ninja"

También nos visitaron los "Minions" y su colección de coches.

 No podía faltar Spiderman!!

Con el casco de la bici!!

Luego escuchamos su cuento preferido...."Hansel y Gretel"

Probamos su comida preferida...el salmorejo. Por cierto, estaba...riquísimo!!!
Aunque al principio algunos/as se mostraron reticentes a probarlo, pero luego, repitieron!!!

Después pasamos a la PDI para ver las fotos de sus momentos mas significativos!!

E incluso tuvo un bonito detalle con sus compañeros/as.

Finalmente vuestros/as hijos/as hicieron, una vez más, una demostración de cariño y agradecimiento por lo bien que lo hemos pasado con esta familia, habernos dejado conocerla más de cerca,  estrechar los lazos afectivos con sus miembros,  colaborar tan estrechamente con  el desarrollo de este proyecto, distribuir y exponer tan bien los recursos empleados, administrar el tiempo convenientemente, adaptarse a los intereses y necesidades de sus compañeros/as pero especialmente por  concienciarse que la educación es tarea de todos/as y de cada uno/a que tiene relación con el niño, que es una labor conjunta cuyo más directo beneficiario es su hijo/a.

MUCHAS GRACIAS!!!!