Número tres.

Durante la jornada de hoy, hemos estado trabajando la primera aproximación al número tres en todos los ámbitos. Uno de ellos es la grafía y su direccionalidad. Para ello hemos caminado por él siguiendo el camino correcto para su realización.

Daniela y su nueva visita al dentista.

Daniela traía hoy un collar con un colgante en forma de muela que le regalaron ayer en su visita al dentista para que guardase el primer diente que se le cayese.

Nos ha explicado perfectamente como fue esta experiencia...

Álvaro Vega. Protagonista de la semana.

Álvaro Vega contaba con entusiasmo los días para que sus padres, Charo y Germán, viniesen a visitarnos a clase.

Con anterioridad, nos permitió verlo cuando lo estaba gestando su madre, el momento del nacimiento, su llegada a casa, sus primer peluche e incluso cómo se tomaba él solo el biberón cuando era tan pequeño.

Hemos conocido a su familia paterna y materna: sus abuelos/as, tios/as y primos/as. Pudimos saber quién era su mejor amigo de la guardería.

Desde muy pequeño le gustaron los disfraces, como el del pato Donald o el de calabaza, pero también le gusta vestirse de gitano cuando va a la feria o de monaguillo de la cofradía del Perdón en Semana Santa.

Desde muy pequeño practica natación junto a su padre, le encanta montar en bici o cuidar junto a sus padres del jardín. Cocinar, pintar con las manos están entre sus mejores ocupaciones.

Álvaro ha sido un niño muy viajero para su corta edad. Ha estado en Madrid donde visitó la Puerta del Sol, la Warner y asistió a los musicales del Rey León o al de los payasos de la tele.

También ha estado en Granada, en parques acuáticos y zoológicos...

Sabemos que su merienda favorita son los pollitos de merengue y los bocadillos de quesito philadelphia...

Tanto Charo como Germán han venido cargado de muchos materiales. Nos han traido la concha con la que fue bautizado y se la dejó a sus amigos/as para que pudieran apreciar lo bonita que es.

Su medalla de la cofradía del Perdón en la que sale desde bien pequeño, su primer disfraz de pato Donald y los cubiertos que utiliza habitualmente.

Esta es la bata de "Mounstros S.A" que utiliza para estar en casa en invierno y su indumentaria para ir a nadar.

Esta es la postura ideal para ¡¡bucear!!. Su primer ordenador donde aprende las letras.

Su caja registradora donde selecciona los productos que compra simbólicamente.

Otra de sus actividades preferidas es patinar. Asiste a una escuela de patinaje desde muy pequeño.

A Álvaro le encanta comer. Entre sus alimentos preferidos están el queso y la crema pastelera.

De ambos trajo una muestra para que lo probaran sus compañeros/as.

Finalmente jugamos con el paracaidas. Una vez se explicaron las normas del juego en clase, salimos al hall del edificio para tener más espacio y hacer distintas actividades con este material.

Se lo han pasado de maravilla, tanto Álvaro como el resto de compañeros/as.

Hoy hemos podido pasar revista a los tres años de vida de Álvaro en forma de montaje fotográfico a través de la PDI. Ha sido muy emotivo y tierno.

Al marcharse se fueron cargados de muchos besos y abrazos de todos/as los niños/as. Ha sido un día y una semana cargada de emociones para Álvaro y su familia que ha tenido como guinda unos momentos entrañables y muy tiernos.

Es imposible encontrar mayor gratificación que las manifestaciones de felicidad de todos/as estos niños/as con las actividades y el material que ha seleccionado la familia de Álvaro.

La manera de secuenciarlo, la utilización de los tiempos, la forma de implicar a los/as pequeños/as...han conseguido que todos/as pasemos unos momentos inolvidables.

Por todo ello desde aquí quiero agradeceros muy sinceramente todo el trabajo realizado.

¡¡Muchas gracias!!

Cortinas nuevas.

¡¡Mirad qué bonitas han quedado las cortinas!!

Desde aquí quiero agradeceros/as a todos/as que se hayan podido colocar estas cortinas que eran tan importantes para esta clase debido a la orientación en la que se construyó.

Especialmente quiero agradecer infinitamente tanto a Germán, padre de Álvaro Vega, como a Alberto, padre de Raquel, las horas que han dedicado a esta tarea, colocando tanto las cortinas opacas como las decorativas, con tanta disponibilidad y entusiasmo.

¡¡Muchísimas gracias!!

Vídeos previos de Álvaro Vega.

Durante esta mañana, Álvaro, nos ha puesto al corriente de los aspectos más importantes de la semana en la que es el protagonista.

Candela en Alemania.

Candela, ha estado varios días sin venir al cole porque ha ido junto a su madre a visitar a su padre, que se encuenta trabajando en Alemania.

Pero...mucho mejor que os lo cuente ella...

Bits de inteligencia.

Margaritas: Pueden ser amarillas o blancas.                     Claveles: Pueden ser de muchos colores.

Amapola. Pueden ser rojas o blancas.                        Crisantemos: pueden ser blancos o amarillos.

Enlaces de interés.

Relacionados con esta unidad, os dejo con estos enlaces que, a buen seguro, os ayudarán a reforzar estos contenidos desde casa.
Los tres primeros enlaces tratan distintos elementos relacionados con la primavera, el cuarto está relacionado con el número tres, y el quinto con el triángulo.
Espero os sea de utilidad.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=GxZPpM3AKh0

 

https://www.youtube.com/watch?v=ta980wQglKA

 

https://www.youtube.com/watch?v=iSh1SaFGDs4

 

https://www.youtube.com/watch?v=8OVHYl3xoqI

https://www.youtube.com/watch?v=oFHpY4yIE6U



 

 

 

Contenidos de esta quincena.

Hoy hemos comenzado a trabajar en los contenidos que desarrollaremos durante esta quincena.

En ella profundizaremos sobre todo lo relativo a la estación en la que nos encontramos: la primavera.

Por tanto examinaremos el comportamiento de algunos animales, plantas...así, haremos que se fijen en la duración de los días, estableciendo comparaciones con los días otoñales o invernales, enfatizaremos en las prendas de vestir que utilizan actualmente...

Para todo ello, podréis utiliza las situaciones que espontáneamente se producen en las rutinas diarias para que sean conscientes de estos cambios.

Clasificaremos los alimentos de origen animal y vegetal. Las distintas ingestas que se producen al día serán una ocasión inmejorable para poder reforzar este contenido.

De la misma forma deberán diferenciar los alimentos dulces y salados. Es cierto que hay momentos que dedicamos a alimentarnos en los que prevalece, en la mayoría de los casos, alimentos de este tipo.

Así en el desayuno o la merienda suelen predominar alimentos dulces y en las otras ocasiones, los salados. Debéis preguntar, cuáles les gusta más, por qué, y explicarles cuál es la razón de esa diferencia de sabores.

La forma plana que trabajaremos será el triángulo. Para ello, en los momentos que aparezca dicha figura en el entorno más próximo al niño/a, debéis reforzarlo. Así, en porciones de sandwich triangulares, o en algunos tejados, o en porciones de queso,....

Seguiremos trabajando la numeración. En este caso iniciaremos el estudio del número tres. Para ello podéis hacer múltiples juegos donde se asocie la cantidad y el reconocimiento de la grafía. Cuentos como los tres cerditos o Hansel y Gretel serán una buena ocasión para este tipo de actividades.

Así, en matriculas, portales de viviendas, números de calzado, en los teléfonos....

Iniciaremos lenta y progresivamente la técnica del recortado. En este caso, os pido que no lo hagáis en casa porque podemos confundirlos/as en cuanto al manejo y la posición de dicha herramienta.

Seguiremos conociendo distintos instrumentos musicales. En este caso de percusión: los crótalos y el triángulo.

Como siempre os recomiendo, es muy importante hacer un buen uso de las tecnologías de información y comunicación, así como insitir en el refuerzo diario de los buenos hábitos alimenticios, higiénicos y de descanso.

¡¡Muchas gracias!!

Evaluación bilingüe.

Como es habitual, de vez en cuando, subo sesiones bilingües para haceros partícipes de este tipo de actividades.

Ésta, en concreto, es en la que se desarrolla parte del proceso de evaluación de los contenidos de lengua extranjera seleccionados en este segundo trimestre.

Conforme se vaya completando este proceso iré subiendo más información al respecto.

Visita a la peluquería de Dario y Lisandro.

Esta mañana Dario y Lisandro han venido al cole muy guapos. Y es que ayer estuvieron en la peluquería. Así nos lo contaron...

Jimena, Protagonista de la Semana.

A partir de las imágenes que nos proporcionó la familia de Jimena, durante toda la semana, su hija, nos ha ido explicando sus aficiones, cómo creció, sus viajes, familia...

Pudimos ver como se iba gestando en el seno de su madre, sus primeros momentos de vida, asistimos a su bautizo, a sus primeras experiencia en la guardería "Bichitos", conocimos a su trona y a David, su primo preferido e incluso a sus primeros gateos.

A Jimena le encantan las manualidades, animar al Real Madrid, ir a la feria de Barbate y Chiclana, disfrazarse, la Semana Santa, la Navidad, la natación, ir al cine, al teatro...

Hemos conocido a sus familiares paternos y maternos, hemos estado con ella virtualmente en todos los viajes que ha realizado en su corta edad: Roma, Almansa, Madrid o Granada.

Hoy hemos tenido el honor de recibir a Irene y Paco, que nos han traido otro tipo de material que ha conseguido que sintamos a Jimena mucho más próxima.

Nos ha traido uno de sus primeros peluches y la ropa y complementos que utilizaba de bebé.

De todo ello hizo partícipes a sus amigos/as.

Hemos podido compartir los materiales que utiliza para una de sus grandes aficiones: la natación.

A Jimena le encanta ir perfumada a la calle y dependiendo al sitio al que vaya se pone uno y otro.

Tanto Irene como Paco no dudaron un momento en echarnos una mano para que todos/as sus compañeros/as tuviesen una muestra del perfume.

Algo que le encanta es pintarse como las princesas. Y nos hizo una demostración con algunos/as compañeros/as.

También se divierte mucho con un compendio de juguetes para hacer de peluquera.

Entre sus aficiones se encuentra la fotografía y tiene su propia cámara de Hello Kitty.

Las fresas es una de sus frutas preferidas y tuvo el detalle de traer una para cada uno de sus amigos/as.

Finalmente pudimos ver una proyección en la PDI de su película preferida.

Después de este alarde de materiales, participación, entusiasmo, dinamismo, empatía y paciencia, no puedo más que agradecer en nombre de todos/as vuestros/as hijos/as la labor de Irene y Paco.

Estoy completamente seguro que días como el de hoy no lo van a olvidar fácilmente, por el rato tan bueno que nos han hecho pasar, por los detalles con respecto a los niños/as, por la alegría que han transmitido y porque cuando algo se hace con altas dosis de cariño, el éxito está garantizado antes de comenzar la experiencia.

Por todo ello, ¡¡MUCHAS GRACIAS!!.