jueves, 15 de enero de 2015

Taller de participación familiar. Manuel.

Hoy hemos comenzado con el nuevo proyecto que desarrollaremos a lo largo del presente curso. Como ya os he informado en algunas ocasiones, esta experiencia consiste en que cada familia elija  una de las distintas modalidades por las que pueden optar (Taller de cocina, cuentacuentos, recuperación de juegos tradicionales, manualidades o varios) e introducir una técnica a todo el alumnado.
Hoy concretamente, ha sido la familia de Manuel la que ha inaugurado con un éxito abrumador este proyecto.
Optó por el taller de cuentacuentos y entre las muchas modalidades de las que disponía para desarrollarlo, eligió la dramatización.
El cuento elegido ha sido: "El castigo más tonto" y cuya narración es la siguiente:
Hubo una vez un rey que quedó huérfano siendo niño y creció rodeado de militares y consejeros que hicieron de él un rey poderoso y sabio, pero insensible. Por eso se cansaba cuando la gente hablaba con pasión de sus madres. Y a tal punto llegó su enfado que decidió darles todo el poder.
- Pues si tan buenas son las madres en todo, que gobiernen ellas. A ver cómo lo hacen.
La noticia fue recibida con gran alegría por todo el mundo, pero resultó ser un fracaso estrepitoso. Las cosas iban tan mal que el rey tuvo que recobrar el mando al poco tiempo. Y cuando pidió a sus consejeros que averiguasen qué había fallado, estos concluyeron que las madres siempre habían dado más importancia a los problemas de sus propios hijos que a los del reino. Y así, llegaban tarde a importantes reuniones cuando sus hijos estaban enfermos, aplazaban los juicios para acudir a recogerlos al colegio, y mil cosas más.
Al oírlo, el rey se puso tan furioso que castigó con el destierro a todas las madres del reino.
- La que quiera seguir haciendo de madre, que se vaya.
Y no se quedó ni una.
Poco después, a pesar de su vuelta al gobierno, el reino iba aún peor. Preguntó de nuevo a sus consejeros y estos, tras estudiar el asunto, respondieron:
- La falta de madres ha creado un enorme problema de nutrición que está hundiendo al reino. Eran ellas las que hacían la comida.
- De acuerdo. Contratad un ejército de cocineros - dijo el rey.
Pero tras contratar miles de cocineros, las cosas no mejoraron. Esta vez los sabios encontraron una nueva razón para el desastre:
- La falta de madres ha creado un enorme problema de higiene que está hundiendo al reino. Eran ellas las que limpiaban.
- No hay problema ¡Contratad un ejército de mayordomos! - respondió el rey, muy irritado.
Pero tras contratar a los mayordomos, las cosas siguieron igual. Una vez más los sabios creyeron encontrar la causa:
- La falta de madres ha creado un enorme problema de salud que está hundiendo al reino. Eran ellas las que curaban las pequeñas heridas y ahora todas se infectan y se vuelven graves.
- ¡¡Pues contratad un ejército de enfermeros!! - gritó furioso el rey.
Pero los miles de enfermeros contratados no mejoraron nada. Y tampoco los economistas, sastres o decoradores. Ni siquiera el descubrimiento de grandes minas de oro que permitieron al rey contratar cuantas personas quiso. No encontraba la forma de sustituir totalmente a las madres.
Hasta que un día, mientras paseaba, vio discutir a unos niños. Los había visto jugar mil veces como amigos, pero ahora discutían con tanta ira y desprecio que el rey se acercó para calmarlos.
- Tranquilos, chicos. Los amigos deben tratarse con más cariño ¿Es que por una sola pelea vais a dejar de quereros?
Los niños, avergonzados, detuvieron la pelea y se marcharon cabizbajos. Mientras se alejaban, el rey les oyó susurrar.
- Oye, ¿tú sabes qué es eso de quererse? - dijo uno.
- Sí, claro, es un invento muy moderno de un amigo de mi abuelo - respondió el otro haciéndose el experto - Nos lo enseñarán en la escuela dentro de un par de años.
El rey lo comprendió todo en un instante. Ahí estaban todos los problemas del reino: ¡nadie estaba enseñando a los niños lo que eran el amor y el cariño! Entonces pensó en quién contratar para hacer esa labor, pero no encontró a nadie: era algo que siempre habían enseñado las madres, y en eso nadie podría sustituirlas.
Y arrepentido por su injusticia y dureza de corazón, mandó buscar y contratar a todas las madres que había expulsado, pagándoles un altísimo salario solo por hacer de madres. Y en poco tiempo el reino resolvió sus problemas y superó ampliamente su antigua prosperidad.
Pero algunos tampoco tardaron tiempo en protestar al rey por estar pagando un salario a quienes harían gratis su trabajo de madres. Y el rey, para refrescarles a todos la memoria, decidió retirar su rostro de todas las monedas del reino, y sustituirlo por la imagen de una madre con su hijo, y una inscripción que decía:
“Ni este ni ningún reino serían nada sin el amor de sus madres.”
 Para ello, Inma, la madre de Manuel, se disfrazó de reina y Manuel de consejero.












Solo hay que mirar las caras de vuestros/as hijos/as para comprobar la aceptación de la actividad y el éxito de la actuación de Inma y Manuel.













Una vez finalizada la escenificación, se realizaron unos juegos con el material utilizado en la dramatización. Concretamente, jugaron al escondite con la corona de la reina y con el tesoro que poseía.
El primer objeto lo encontró David dentro de la casita...



Para poder participar en estas actividades, no podían ver donde la reina y su ayudante escondían los objetos...




Ahora toca encontrarlo...



Fue Jimena, la que encontró el tesoro...




Estos son varios fragmentos de la dramatización del cuento.






Al final, disfrutaron tanto que se lanzaron a mostrar su cariño a la familia de Manuel!!

¡¡Muchísimas gracias!!




domingo, 11 de enero de 2015

Enlaces de interés.

Os dejo con algunos enlaces de interés que os será de gran ayuda para reforzar los contenidos pertenecientes a la unidad que estamos trabajando en clase.


















Cumpleaños compartido...

Dada la proximidad de los días en los que han cumplido años Julia y Jimena, decidieron celebrarlo juntas...os dejo con los preparativos...






Muchísimas felicidades, Jimena!!



Ha sido empezar el año y parece que han cogido carrerilla para cumplir cinco años!!
Esta vez ha sido Jimena la que ha entrado en el club de los/as niños/as mayores!!
Solo observar la fotografía del bizcocho que ha traído para compartir con todos/as nosotros/as, dan ganas de comérselo!!
Jimena estaba especialmente contenta e ilusionada por celebrar con todos/as sus compañeros/as un día tan especial!!
Desde aquí le deseamos que pase un día muy muy feliz en compañía de toda su familia!!











¡¡Muchísimas felicidades!!

jueves, 8 de enero de 2015

Nota informativa.

Estimadas familias:

Dado el interés que suscita la reciente visita de los Reyes Magos a vuestros hogares, tanto mañana como el lunes, los/as niños/as que así lo deseen pueden traer al cole su juguete preferido y presentárselo a sus compañeros/as.

Muchas gracias!!                                                                        El tutor.

Contenidos para esta quincena.

Durante esta quincena trabajaremos sobre "El invierno y los juguetes".
Con respecto al invierno estudiaremos cómo afecta esta estación en nuestro entorno: plantas, animales, duración de los días, cambios en el paisaje, indumentaria específica...
Al ser elementos perfectamente constatables en nuestro qué hacer diario, no debéis dejar pasar esta ocasión para reforzar estos elementos de nuestro medio.
Recientemente, con la llegada de los Reyes Magos a nuestras casas, es imposible evitar que los/as niños/as deseen hablar de sus juguetes.
Aprovechando esta ocasión trabajaremos la forma de uso de los mismos. Para ello es imprescindible implicarse en el juego con ellos/as, explicándoles las posibilidades que presentan, la forma de conservarlo, de guardarlos y los valores que nos transmiten.
También es importante hacerles ver que existen diferentes juguetes y que cada uno esta construido con un tipo de material: telas, madera, plástico...
Es de capital importancia evitar cualquier connotación sexista en el juego y los juguetes, ya que está comprobado que dichas connotaciones están en nuestras mentes y no en la de ellos/as.
Debemos abrir nuestro círculo de ocio, saliendo del hogar familiar: el parque, las atracciones...y hacer énfasis en las normas de comportamiento en cada uno de esos lugares, así como las normas de uso.
Con estos espacios conseguimos potenciar el componente social del juego.
Los juguetes nos servirán también para trabajar las sensaciones y percepciones: duro/blando, olores, colores, formas...en este caso haremos hincapié en la cualidad del objeto suave/áspero.
Como forma plana iniciaremos el conocimiento del rectángulo y lo identificaremos en distintos juguetes.
Trabajaremos en todas sus elementos el número cinco. Para ello no sólo deben identificarlo en distintos elementos del entorno: matrículas, números de precios, de fachadas...sino identificar el anterior y posterior, realizar la serie ascendente y descendiente...
Clasificaran juguetes en casa. Para ello, podréis aprovechar la ocasión de recogida de los juguetes: en una parte los de construcción, en otra los puzzles...
Iniciaremos el trazo de bucle y semicircular. No dejéis pasar la ocasión de hacerles fijar su atención en estos trazos si aparecen en vuestro entorno.
Este centro de interés es muy adecuado para ampliar el vocabulario, ya que existen juguetes de diferentes campos: medios de transportes, animales, elementos de la casa, ....
En los momentos de ocio debéis practicar con ellos/as el recortado prestando especial atención en la forma de utilizar la tijera y la forma de emplear dicha técnica.
Trabajaremos sonidos largos/cortos y lo identificaran en casa con los sonidos que emiten algunos juguetes.
Conoceremos a la letra u. En casa es interesante que realicéis ejercicios de conciencia fonológica, es decir, reconocimiento el sonido en palabras que lo contengan. También es importante que localicen la posición de dicho sonido en la palabra: al principio, en medio o al final.
Finalmente, como es habitual, debéis hacer mucho hincapié en el fortalecimiento de los hábitos y las normas y del buen uso de las TICs.

¡¡Muchas gracias!!

Muchísimas felicidades, Julia!!!



Con Julia hemos inaugurado los cumpleaños de "los/as niños/as mayores", ya que a partir de ahora todos los aniversarios que celebremos serán con el número cinco como protagonista!!
Para este evento nada mejor que un buen bizcocho casero de la abuela de Julia.
Con él ha querido compartir con nosotros/as este día tan especial y bonito para ella!!




Desde aquí te deseamos que hayas pasado un día inolvidable, que lo hayas compartido con toda tu familia y toda la felicidad del mundo!!!




¡¡Muchísimas felicidades, Julia!!