domingo, 8 de junio de 2014

Alejandra, Protagonista de la semana.


Desde el lunes estuvimos repasando con Alejandra los tres paneles de imágenes que nos trajo y donde nos recordó su primer día de vida, las visitas de sus hermanas al hospital, su alimentación en esos momentos, lo feliz que se encontraba en el agua, su primera visita a la feria o lo elegantes que estaban todas para asistir a la boda de sus padres.
Sabemos que es muy aficionada a la cocina, especialmente a la hora de hacer rosquetes, le encanta disfrazarse de princesa y jugar con sus hermanas en el campo de su tata.
Ha estado en Erodisney y en Mijas, le encanta los dibujos animados de Pepa Pig, disfruta haciendo las pequeñas tareas del cuento de préstamo y quiso compartir con nosotros/as su primer día de cole y cuando fuimos de excursión.
El jueves nos visitaron Pili, su madre, sus hermanas Paula y Elena, su prima y madrinaIrene y su tía Juani.
Trajeron mucho material, entre el que se encontraba: su pijama de cuando era más pequeña, su gorrita, sus primeros zapatitos, su babero con el nombre, sus cubiertos, su disfraz de princesa preferido...
Le encanta jugar con su caja de plastilina, pintarse los labios y hacer puzzles.
Tenemos que afgradecerle a la familia de Alejandra el cariño y el entusiasmo que pusieron en esta actividad y el habernos permitido conocerlos mucho mejor.
Finalmente nos obsequiaron con unos elefantes hechos con toallas recicladas y unas galletas que estaban buenísimas.
¡¡MUCHAS GRACIAS!!








sábado, 7 de junio de 2014

Alejandra, Protagonista de la Semana.

Alejandra, Protagonista de la Semana. on PhotoPeach Alejandra, Protagonista de la Semana. on PhotoPeach

jueves, 5 de junio de 2014

Videos previos de Alejandra.

En la mañana de ayer, Alejandra,  nos explicó con claridad los momentos más significativos de lo que ha ocurrido hasta ahora...












martes, 3 de junio de 2014

Enlaces de repaso en lengua extranjera sobre los animales.



Aquí tenéis dos enlaces para poder reforzar desde casa el vocabulario relacionado con los animales en lengua extranjera.
El segundo de ellos es un juego de memoria auditiva que os servirá para repasar estos contenidos.



¿Cómo colocamos el almanaque en lengua extranjera?

Parte de uno de los momentos que conforman nuestra rutina diaria es la observación del tiempo atmosférico, la localización del día de la semana en el que nos encontramos y la estación en la que nos encontramos.
Supongo que érais conocedores de esta actividad, pero no de cómo lo hacemos en lengua extranjera.
Os dejo con un claro ejemplo...




Las nuevas mascotas de David.



Recientemente, la familia de David ha adquirido un par de nuevas mascotas y ha querido compartilo con todos/as nosotros/as. Sus cuidados, su alimentación...
Mucho mejor dejo que lo cuente él...



domingo, 1 de junio de 2014

Nos doctoramos...


A lo largo de esta semana, nuestro Centro ha estado colaborando con la Universidad de Cádiz y más concretamente con la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencias, ponencias y actividades relacionadas con los Centros Bilingües.
El programa consistía en distintas exposiciones al alumnado y profesorado universitario sobre diversos aspectos de dicho Proyecto: Vías de coordinación, asistentes lingüísticos, incorporación de la L3 en el tercer ciclo de Educación Primaria, Programaciones AICLE...
Todas y cada una de estas experiencias han resultado ser altamente gratificante y enriquecedoras para todo el alumnado universitario.
El viernes, una representación de cada uno de los niveles de la línea bilingüe, acompañados por varios maestros/as y por el asistente lingüístico, fueron a la Facultad de Ciencias de la Educación para hacer una demostración práctica de cómo se desarrolla El Proyecto Bilingüe en nuestro Centro.
Todos/as hubiésemos deseado que esta representación hubiese sido más amplia pero las exigencias del tiempo que se nos adjudicaba hacían imposible este deseo.
De nuestra clase, fueron Bruno y Candela, que escenificaron un diálogo con Jacob en alemán con las expresiones trabajadas y estudiadas en el aula.



Aquí están a su llegada a la Facultad.


En plena actuación.




Con Loli y Jacob, orgullosos del trabajo bien hecho.





Después de tanto trabajo, había que reponer fuerzas.


La foto de grupo con el resto de compañeros/as de nuestro centro que participaron en esta experiencia inolvidable.


Os dejo con unos vídeos del desarrollo de la actividad, pero no quería despedir esta entrada sin exponer mi reconocimiento público y muy  sincero del trabajo, la dedicación y la profesionalidad de todas/os mis compañeras/os que día a día desarrollan el Programa Bilingüe en nuestro Centro.
Quiero hacer especial énfasis en la calidad y profundidad de contenidos de cada una de las ponencias que han expuesto mis compañeras, así como la diversidad y consistencia de las actividades desarrolladas por el alumnado.
Gracias a todos/as ellos/as nuestro Centro, fruto de este intenso trabajo, goza de un reconocimiento y una calidad que cada día se hace más extensa.
¡¡MUCHAS GRACIAS Y ENHORABUENA!!