jueves, 16 de enero de 2014

Joel, "Protagonista de la semana".




Comenzamos este proyecto del "Protagonista de la semana" con Joel y la participación de su familia. La experiencia de anteriores ocasiones donde he puesto en práctica esta experiencia ha dado resultados fantásticos.
En esta ocasión, apunta a que será una actividad muy enriquecedora y que recordarán durante mucho tiempo.
El lunes, Joel, nos trajo todo el material fotográfico que necesitamos para conocerlo mejor y poder confeccionar un panel donde de forma ordenada aparece sus experiencias más significativas en estos tres años de vida.
En él, podemos ver a sus padres:  Laura y Nicky, a su hermana Daniela y a sus abuelos y familiares tanto paternos como maternos.
Joel decidió nacer cuando Laura se encontraba en la celebración de un cumpleaños y del que tuvo que salir pitando para el hospital. Nos ha aportado fotos de los momentos inmediatamente  posterior al nacimiento, de su primer biberón, y de los cuidados que recibió de su hermana.
Hemos sido partícipes de su primera vez en la que comió con la cuchara o cuando consiguió hacer sus necesidades en el wc.
Nos ha hecho testigos de sus tres aniversarios y de su guardería.
Sabemos que le encanta el arroz con leche, nadar en la piscina, hacer castillos de arena en la playa, hacer de capitán de barco, cuidar de las gallinas, los columpios y disfrazarse junto a su familia.
Hemos visto su dormitorio y su cuarto de juegos y sus viajes a Isla Mágica y al Castillo de las Guardas.



Hoy ha sido el día en el que nos han visitado su familia para traernos sus objetos personales y de los que se siente más orgulloso.


Nos han explicado con todo detenimiento cuál es su pijama favorito: uno de renos muy calentito!!, su peluche de oso panda que utiliza para dormir, su vaso, su comida preferida: las lentejas sin arroz y el arroz con leche, sus cuentos y vídeos de "Pepa Pig"...un sin fín de objetos que nos han hecho sentir a Joel y a su familia mucho más próximos, conocernos mejor y apreciarnos infinitamente más.









Daniela, su hermana, ha ejercido de secretaria fantásticamente. Ha ido pasando entre los/as compañeros/as todo el material que nos ha traido. De esa forma lo han podido tocar y apreciarlo más de cerca.



Seguidamente hicieron uso de la PDI para proyectar uno de los capítulos preferidos de Joel de "Pepa Pig". Este material con el que contamos en clase puede servir también para hacer presentaciones de Power Point de fotografías o vídeos de escenas que queráis compartir con nosotros/as.




Finalmente bailamos con la ayuda de Daniela una coreografía de la canción preferida de Joel. Vuestros/as hijos/as se lo han pasado genial y la prueba son estas imágenes.
Los /as niños/as se han portado de maravilla, escuchando las explicaciones, preguntando sus dudas y respetando todo el material que ha traido la familia de Joel.






Antes de despedirse, vuestros/as hijos/as agradecieron con toda la sinceridad del mundo la visita de la familia de Joel, el buen rato que nos han hecho pasar, el interés que han demostrado en la aportación del material y en su actitud con los/as niños/as, el enfoque que le han dado a esta experiencia. y el ambiente tan estupendo que han conseguido crear.
Por todo ello ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!

Os dejo con unos vídeos para que también participéis de los buenos momentos que hoy hemos vivido en clase.












martes, 14 de enero de 2014

Enlaces de interés.

https://www.youtube.com/watch?v=5au40Y074lw


https://www.youtube.com/watch?v=DUZnL86glDY


https://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ

Aquí os dejo algunos enlaces de interés que os pueden ser de utilidad para reforzar algunos de los contenidos que estamos trabajando durante esta quincena. Concretamente hacen referencia al invierno, al número dos y al cuadrado.
Espero que os guste.

El protagonista de la semana

Esta semana comenzamos con el proyecto que os anuncié en la última reunión colectiva antes de Navidad.
El protagonista de la semana es una propuesta docente que se lleva a cabo con los niños de Educación Infantil. Cada semana, un niño o niña del aula se convierte en el personaje principal. Esta actividad se realizará a lo largo de todo el curso y de esta forma puedan participar todos los integrantes de la clase.
Los objetivos que nos propondremos con esta actividad son:
• Que el niño conozca su propio cuerpo y el de los demás(a través de actividades como que toda la clase dibuje al niño protagonista, que se dibuje el mismo...).
• Que el niño se comunique con los demás (ya que hablará de sí mismo, de cómo es, expresará sus ideas, sentimientos, cantará sus canciones favoritas, enseñará sus juguetes preferidos...).
• Que adquiera una imagen positiva y ajustada de sí mismo.
• Favorecer la curiosidad sobre etapas anteriores que han pasado.
• Reforzar vínculos con las figuras de apego (familia).
• Implicación familiar en el aula, es decir, participación de los padres en actividades escolares, lo cual favorecerá una relación más cercana entre el maestro/a y los padres.
• Establece un proceso de conocimiento de sí mismo paralelo al proceso de descubrimiento de los demás.
El viernes avisamos a los padres de que el lunes va a comenzar la “semana del protagonista” de su hijo, de ese modo les dejamos el fin de semana buscando fotos, dibujos de su hijo, ropita de cuando era bebé, sus juguetes preferidos...para llevárselos a clase si quiere.
Cada semana, un niño o niña de la clase será elegido el protagonista. Este alumno, durante esta semana será el personaje principal, y mediante fotografías y objetos personales cada día nos irá contando algo de su vida. Al terminar el curso todos los niños y niñas habrán sido protagonistas.
El viernes de cada semana, un niño o niña recibirá una circular explicativa y orientadora del funcionamiento de la actividad para las familias, para que ese mismo fin de semana busquen fotos, dibujos de su hijo, ropita de cuando era bebé, sus juguetes preferidos...para llevárselos a clase si quiere.
A nivel de organización del espacio es necesario contar con un rincón permanente donde poder exponer en un panel las fotografías e imágenes que aporta el protagonista.
El rincón del protagonista se irá ampliando a lo largo de la semana.
Durante toda la semana el protagonista, en un rato del momento de la asamblea, comentará sus aficiones, sus comidas preferidas, hablará de su familia, amigos, etc.
A mitad de la semana, algún familiar (padre, madre, abuelo...) del protagonista vendrá al aula para contar cosas del niño/ a, algún cuento que le guste al niño/ a, explicar sus respectivos trabajos, etc.



El primer protagonista de la semana será Joel.




 

jueves, 9 de enero de 2014

¡¡Muchas felicidades, Jimena!!


Si ayer fue Julia, hoy ha sido Jimena la que ha entrado en el club de ¡¡los cuatro años!!. De la misma forma que su compañera y como podéis apreciar en la fotos, Jimena estaba muy contenta y nerviosa.
Si el bizcocho de la abuela Manoli estaba riquísimo, el de Jimena estaba fantástico aderezado con unos lacasitos, por lo que me hago portavoz de todos/as los que lo hemos degustado para felicitar a la/el artífice de esta obra de arte.




Jimena con todos/as sus amigos/as y compañeros/as.


¡¡Muchísimas felicidades, Jimena!!

Contenidos de esta quincena.

Antes de comenzar con la relación de contenidos que vamos a trabajar durante esta quincena, quisiera daros la bienvenida a este segundo trimestre, esperando que en estas fiestas navideñas hayáis disfrutado, en todas vuestras familias, de unos momentos de encuentro, de relación, de felicidad y convivencia.
Durante este periodo de tiempo vamos a trabajar en profundidad los juegos y los juguetes.
Aprovechando la reciente visita de SSMM los Reyes Magos de Oriente a vuestras casas y la descarga de distintos tipos de juguetes podéis reforzar la importancia de los juegos ni sexistas ni bélicos. No olvidemos que en estos elementos lúdicos encontramos colores, formas, tamaños, texturas...que a través del juego podemos potenciar. Además son elementos muy importantes en la buena utilización del tiempo de ocio.
También aprovecharemos para hacer enfasis sobre las características más importantes de la estación en la que nos encontramos: el invierno.
Bajada de temperaturas, duración de los días, comportamientos de animales y plantas, tipos de ropa que utilizamos...
Trabajaremos en las texturas lisas y rugosas. Para ello en distintas situaciones diarias podéis reforzar este contenido. Con monedas, cortezas de árboles, papel de lija...o papel charol, papel de aluminio, seda... así como el descubrimiento de esta propiedad de los objetos en juguetes.
En esta quincena descubriremos la forma plana cuadrada. En casa de forma espontánea podéis hacer que presten atención a baldosas, azulejos, interruptores, ventanas...que tengan esa forma.
Iniciaremos el conocimiento del concepto binario. Empezaremos comprobando esos elementos corporales: ojos, brazos, manos, pies... en casa podréis haciendo hincapié en elementos pares que encontréis: zapatillas, zapatos, guantes. También aprovecharéis las situaciones de baño para que en el momento de jabonarse el/la niño/a vaya comprobando cicho concepto. No desaprovechéis la oportunidad de trabajar este concepto en los juguetes: brazos, manos, ojos de muñecos/as, faros de coches..
Descubriremos objetos altos y bajos. En el contexto donde se mueve cada niño hay varias opociones para trabajarlo. Comparación de alturas de familiares, juguetes, árboles, colocación de objetos...
En esta quincena trabajaremos la cualidad del sonido: la intensidad. A nuestro alrededor se producen multitud de sonidos fuertes y débiles, así como a través de los fenómenos atmosféricos que se producen en la estación que nos encontramos o los que producen los juguetes.
Es importante que fortalezcáis todo el vocabulario que podáis y que esté relacionado con los contenidos que trabajaremos esta quincena.
No me gustaría finalizar esta entrada sin recomendar un buen uso de las nuevas tecnologías de comunicación e información ya que seguramente los Reyes Magos habrán dejado algún objeto relacionado con este contenido, así como el fortalecimiento de todo tipo de hábitos y normas relacionados con la higiene, el descanso y la alimentación.
¡¡Muchas gracias!!



miércoles, 8 de enero de 2014

"Muchas felicidades, Julia"


Primer día de clase después de las vacaciones y ¿qué mejor manera de celebrarlo que con el cumpleaños de Julia?.
Esta mañana ,Julia, estaba especialmente contenta porque iba a compartir con sus compañeros/as su cuarto cumpleaños y para ello había traido un fantástico bizcocho realizado por una de las mejores reposteras del mundo: ¡¡la abuela Manoli!!.
Y haciendo honor a la verdad, ha demostrado que dicha condecoración la tiene más que merecida.
El bizcocho estaba riquísimo y vuestros/as hijos/as han dado buena cuenta de él.




Momento crucial del apagado de velas y foto de grupo con sus compañeros/as y amigos/as para el recuerdo.
¡¡Muchísimas felicidades, Julia!!


Bits de inteligencia







"Autorretrato" Van Gogh.                                "La calle" Botero.



"Composición con rojo, amarillo y azul"
Mondrian.                                                                            "Gran Vía". Antonio López.



"Mesa solar" Dalí.