Decoración navideña de la puerta.

El pasado jueves, organizado por la Señorita Antonia, maestra de Religión, se desarrolló un taller para decorar la puerta del aula con motivos navideños. Concretamente con bolas realizadas en cartón, decoradas con pegatinas,  identificadas con sus fotos y sujetas con lanas. De esta manera cumplimos, en todo lo que se pudo, con las directrices de la Ecoescuela.

Nos visitaron tres familias para colaborar en la realización del taller.

Os facilito las fotos del resultado final. 

MUCHAS GRACIAS!!!

Constitución.

Ayer celebramos, como es `prescriptivo, el día de la Constitución. Comprenderéis que es un tema difícil para tratarlo con vuestros/as hijos/as, debido a la edad que tienen y a lo abstracto del contenidos.

Por ello, intentamos adaptarlo a su realidad más inmediata. Una vez que entendieron la diferencia entre un deber y un derecho, configuramos una Constitución para nuestra clase, en la que aparecían todo aquello que podían y tenían derecho a solicitar, pero también todo aquello con lo que tenían que cumplir.

Para ello, reforzamos estos contenidos con el siguiente vídeo.

Conocieron símbolos que nos identifican: el himno y la bandera.

Finalmente plasmaron con imágenes todo lo anteriormente explicado.

Derechos como tener material y mobiliario escolar, a jugar y tener juguetes, a recibir cariño, a ser atendido cuando lo necesitan...

Deberes como reciclar, cumplir con las normas, cuidar las instalaciones, compartir el material, mantener limpia la clase...

MUCHAS GRACIAS!!!

Teatro Ecoescuela.

En la jornada de ayer, nos visitaron un grupo de teatro para representar varios cuentos con contenidos ecológico.

A las diez y media bajamos al SUM para asistir a esta actividad. Nos acomodamos para disponernos a disfrutar y a aprender.

Nada más llegar, el narrador, nos dio la bienvenida y nos explicó en qué consistía la experiencia.

Nos contaron y representaron tres cuentos donde se concienciaba sobre el ahorro del agua y el reciclaje. 

Desde estas edades es importantísimo que, vuestros/as, hijos/as, vayan aprendiendo a cuidar el planeta. Estamos en una situación límite. El ahorro de agua, de energía, el reciclaje, el cuidado de nuestro océanos y bosques, la supresión del uso de plásticos...es determinante.

Finalizaron con un baile.

No olvidaros que para obtener buenos resultados es muy importante que exista una continuidad en la línea educativa. En este tema, especialmente, es vital.

Pensad que somos al generación que puede cambiar el destino al que estamos avocados. Nuestros antepasados no tuvieron esta necesidad y nos enseñaron, sin querer, muchas conductas ecológicas, y las próximas generaciones ya no podrán hacer nada y los resultados serán irreversibles.

MUCHAS GRACIAS!!!

Respiración y soplo.

El pasado jueves y viernes, estuvimos haciendo ejercicios de respiración y soplo. Estas experiencias son importantes en el desarrollo del lenguaje oral, ya que precisamos controlar ambos aspectos para una correcta fluidez del mismo.

Paula, diseñó una sesión bastante completa en la que distintas actividades iban dirigidas a la consecución de este objetivo.

Comenzamos con el matasuegras. Este recurso es muy práctico para controlar la fuerza del soplo y la respiración.  Realizaron varios ejercicios que consistían, en un principio, en soplar con fuerza hasta que sonara el matasuegras, luego sin que sonara y finalmente con distintas intensidades para que fuesen estirandolo sin llegar hasta el final y contrayendo sin llegar a cerrarlo por completo.

Seguidamente, Paula, pintó un gran circulo en el corcho en el que tenían que introducir una pelota de ping-pong con la fuerza del soplo que dirigían con una cañita.

Luego tocó hacer lo mismo pero en una carrera de pelotas.

El viernes, realizamos una técnica plástica que consiste en extender varias gotas de pintura licuada, en un folio. Lo realizan soplando por una cañita y quedan unas producciones muy creativas. Pueden combinarse con varios colores.

MUCHAS GRACIAS!!!