Poco a poco vamos completando la participación de las familias en este taller que nos está ofreciendo una gran variedad de experiencias y aprendizajes en las distintas parcelas en las que se desarrolla.
En este caso, la familia de Ana se ha encargado de enseñarnos lo importante que es para el cuidado de nuestro entorno, el reciclaje.
Nada màs, llegar como es habitual, se presentaron y dialogaron con los/as niños/as sobre las actividades que realizarían con posterioridad.
Luego pasamos a la zona de la PDI donde se proyectaron vídeos cuyo contenido estaba relacionado con el taller.
A continuación nos explicaron un juego muy divertido y original para aprender a depositar cada residuo en su contenedor.
Seguidamente realizamos una manualidad para reutilizar las botellas de plástico. Una hucha muy original.
Una jornada, inolvidable!! Divertida, variada y llena de experiencias encaminada al cuidado del medio ambiente. Todo ello, gracias a la familia de Ana que nos proporcionaron momentos muy interesantes. No podemos olvidar que nosotros/as y ellos/as somos la única generación que podemos cambiar el rumbo de la degradación de la naturaleza. Nuestros/as antepasados no necesitaron hacerlo y las generaciones futuras ya no tendrán esa oportunidad.
Por todo ello, agradezco desde aquí por partida doble su participación: una por seguir entendiendo que la educación es una labor compartida y la otra por hacer una labor de futuro que todos/as le tendremos en cuenta.
En los próximos días comenzaremos con la última unidad de este año académico y por ende del ciclo que comenzamos hace tres años.
En este caso investigaremos sobre los inventos y los medios de comunicación y transporte.
Profundizaremos sobre la Revolución Industrial, sus orígenes en gran Bretaña y la aparición de las máquinas que mejoraron y facilitaron el trabajo. Estudiaremos la Sociedad Industrial y las clases sociales. Nos centraremos en la máquina de vapor como uno de los inventos que cambió todo y sus aplicaciones más significativas como los trenes y barcos. Veremos cómo esta Revolución afectó al campo y a las maquinarias que utilizaban, así como a la industria especialmente la textil.
Los medios de transporte y el primer metro que fue inaugurado en Gran Bretaña. Con el paso del tiempo surgieron otra formas de desplazarse: el globo aerostático, aeroplano, dirigibles, automóvil..
Otros inventos cambiaron por completo las vidas: los mensajes a distancia con el telégrafo y con el paso del tiempo surgieron otros inventos como el teléfono, la bombilla, la radio, la prensa escrita, la fotografía, el cine...
También fue una época de esplendor artístico de pintores como Monet o Koblica
Todos estos contenidos lo podréis reforzar con los enlaces que os facilito o buscando información en distintos medios que os pueden facilitar la labor: libros, internet...
Además de todos estos contenidos trabajaremos sobre los lugares de ocio y tiempo libre de nuestro entorno, así como los edificios y servicios públicos como los museos, bibliotecas...transportes de mercancías, medios de transportes y comunicación actuales y las profesiones relacionadas con ellos. Desde casa podréis reforzarlo desde casa haciendo énfasis cuando os lo encontréis en algún paseo que deis o en la utilización cotidiana de los mismos, intentando hacer comparaciones sobre cómo eran en la antigüedad y actualmente.
Con respecto a los contenidos relacionados con el pensamiento lógico, repasaremos la serie numérica del 1 al 10, los ordinales del 1º al 10º sumas y restas.así como problemas para aplicar de forma sencilla estos algoritmos. Para ello podéis seguir las orientaciones dadas en anteriores entradas, También estudiaremos el concepto doble, para ello con elementos que podéis encontrar en vuestro hogar así como en el entrono, podréis reforzarlo haciéndoles buscar la misma cantidad que la indicada para que comprueben, mediante la experiencia, que el doble es duplicar el número de objetos.
Los cuantificadores Casi lleno/casi vacío y Mitad /entero.Para ello con distintos recipientes en casa: tazas, vasos,,,podréis hacer aproximaciones del concepto. Para el segundo concepto podréis reforzarlo con elementos o cantidades relacionadas con objetos relacionados con la alimentación, higiene,...
Comenzaremos a utilizar la regla como elemento para medir los objetos y de la misma forma podéis proceder en casa.
En relación al proceso lectoescritor, trabajaremos el sonido /s/ y el repaso de todos los sonidos vistos en este curso. Para ello, desde casa lo podréis reforzar con los ejercicios de conciencia fonológica que os adelanté en anteriores entradas. Además ampliaremos el vocabulario y relacionaremos este contenidos con los específicos de esta unidad: lenguaje escrito en la prensa y medios de comunicación, noticias, pasatiempos, biblioteca, textos de libros...
Para finalizar, como es habitual, no olvidéis el refuerzo de todo tipo de hábitos así como realizar un buen uso de las Nuevas Tecnologías de Comunicación y Representación.
A continuación os dejo con algunos enlaces de interés para reforzar desde casa alguno de estos contenidos.
Manuel nos ha traído su hoja del libro de fin de semana. Con ésta, ya podemos editarlo. Han sido múltiples las experiencias que nos habéis trasladado, quedando un libro recopilatorio lleno de vivencias y emociones.
En este caso, me pregunto si vuestro fin de semana dura más que el mio, porque no sé como os da tiempo hacer tantas actividades y todas divertidísimas: Manuel ha estado en Sevilla visitando a su abuela materna a sus tíos/as y primos, en Chiclana celebrando el cumpleaños de su padre, de comidas familiares...
Con mucha constancia y esfuerzo, Chiara, ha conseguido los hábitos necesarios para ser mucho más autónoma y más independiente. Por esa razón, se ha llevado hoy su libro "Ya me estoy haciendo mayor!!". Solo hay que verle la carita para percibir lo orgullosa que está de su trabajo y nosotros/as de que lo haya conseguido.
El jueves nos visitó la familia de María para impartirnos un fantástico taller de ciencias, dentro del Proyecto "Taller de Participación Familiar" que estamos desarrollando este año.
Nada más llegar, comenzó con una asamblea de conocimientos previos donde preguntó a vuestros/as hijos/as qué conocían sobre la gravedad.
Seguidamente nos contó un cuento sobre Isaac Newton, su historia, vida y aportaciones al mundo de la ciencia que cambió muchos conceptos y consecuentemente nuestras vidas.
Luego realizó varios experimentos para que, de forma empírica, los/a niños/as comprobasen la fuerza que ejerce la gravedad sobre los cuerpos y cuáles son las razones por las que ocurre.
María comenzó demostrando cómo un imán mueve objetos metálicos. De esta forma, realizó un símil para que vuestros/as hijos/as comprobasen cómo la gravedad atrae a todos los cuerpos que se encuentran en la superficie terrestre.
Luego, pudieron constatar que no todos los cuerpos caen a la misma velocidad y que este acontecimiento depende de la masa corporal.
Seguidamente nos mostró un vídeo del papá de María tirándose en paracaídas y así pudieron comprobar el cambio en la velocidad cuando va en caída libre y cuando abre el paracaídas, aun así la gravedad sigue ejerciendo su fuerza.
Finalmente jugamos con globos por parejas. La estructura de la actividad era similar al de la silla. Es decir, a las parejas que se les caía el globo quedaban eliminadas. Con esta experiencia además de la coordinación, el autocontrol y la cooperación, comprobaban que los globos al tener menos masa corporal son atraídos por la gravedad más lentamente.
Israel y Alejandra fueron los primeros campeones!!!
En la segunda sesión, Laura y María Prieto resultaron ganadoras!!
Qué gran variedad de modalidades se están llevando a cabo en cuanto a los talleres que se están desarrollando, y todo ello gracias a vuestra imaginación y creatividad. Quiero agradecer a la familia de María la sesión tan divertida y productiva que nos ofreció. He de reconocer que estos conceptos no son fáciles de impartir en niños/as tan pequeños/as y solo a través de la imaginación y las experiencias empíricas se puede conseguir.
En este caso esta familia logró el objetivo de una manera más que satisfactoria!!!
Esta mañana nos trajo su hoja del "Libro de fin de semana", Paulo. Realmente, por el número de actividades, no sabemos si corresponde a uno o a varios fines de semana!!!
Juegos en casa, cenas familiares, paseos en bici, circuito de cars...A esto llamo yo un fin de semana bien, pero que muy bien, aprovechado!!!
Esta mañana hemos vivido otra jornada inolvidable y que nos quedará para siempre en el recuerdo. Otra, de las muchas, que gracias a la participación familiar hacen que nos enriquezcamos cada día con conocimientos y experiencias que nos ayudan a mejorar y a formarnos.
En este caso, Ángel Luis, el papá de Nacho y Say, nos han adentrado en un mundo fabuloso llamado Mindfulness.
Todos los preparativos estaban dispuestos: incienso, comodidad...
El taller constaba de una serie de ejercicios focalizados hacia la consecución de los objetivos que os he señalado anteriormente:
LA BOTELLA DE LA CALMA.
ATENCIÓN A LA RESPIRACIÓN / ATENCIÓN AL GONG.
MEDITACIÓN DE LA FLOR. Atención al entorno.
CUENTO: RAYOS DE SOL /OBJETIVO: Trabajar la confianza en uno mismo, actitud y confianza en uno mismo.
EL SEMÁFORO/ OBJETIVO: trabajar el autocontrol.
CAJA DE LAS EMOCIONES. Una emoción para cada uno.
RUEDA DE LA ATENCIÓN: OBJETIVO: trabajar la atención, memoria y concentración/ huevos locos/ cajas memoria.
MEDITACIÓN. EJERCICIO : CUENCO DEL AGRADECIMIENTO.
Para finalizar quiero expresar mi más sincero y profundo agradecimiento a la familia de Nacho y a Say por darnos esta oportunidad tanto a los/as niños/as como a mí y vivir esta experiencia tan fantástica. Contar con un grupo humano tan consciente de que la educación es una tarea compartida, tan receptivo a las propuestas que os ofrezco y tan dispuesto a colaborar en proporcionar la mejor formación posible a vuestros/as hijos/as.
Tener el privilegio de vivir experiencias como las de hoy es un privilegio que muy pocas profesiones nos ofrecen, por eso cada día estoy más orgulloso de ser maestro y contar con vosotros/as.
GRACIAS, MUCHAS GRACIAS A ÁNGEL LUIS, PALOMA Y A SAY!!!!
